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?智慧校園安裝感應器 教學傍上物聯(lián)網(wǎng)

作為智慧城市的一部分,新加坡政府近期推出“智慧校園”計劃,并在首批10多所試點中小學推廣物聯(lián)網(wǎng),安裝感應器,以收集環(huán)境、雨水、電力等數(shù)據(jù),用來教授科學和地理,打造智慧校園。


     參與試點學校將在各處安裝不同功能的感應器。例如,裝置在花園、池塘和草場的感應器,將用來監(jiān)察校園自然生態(tài);栽種植物的泥土里也會安裝感應器,記錄植物的生長過程。這些數(shù)據(jù)將通過無線網(wǎng)絡和以太網(wǎng)傳輸?shù)綄W校的電腦系統(tǒng),學生在上課時將利用這些數(shù)據(jù)進行討論和思考。

    目前,新加坡資訊通信發(fā)展管理局已邀請科技業(yè)者,提出在學校建立物聯(lián)網(wǎng)的“概念證明”(proof-of-concept),并設計一套以感應器數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的科學和地理課程教案。小學將把教案用在科學教學上,中學則會用來教授地理。

據(jù)悉,裝置感應器系統(tǒng)只是新加坡學校物聯(lián)網(wǎng)計劃的一部分,該計劃目標是把校內(nèi)的電腦、感應器、手機、平板電腦等設備連接起來,建立物聯(lián)網(wǎng),使師生能輕易相互交換數(shù)據(jù)資料。

新加坡國立大學工程學院機器人科學與系統(tǒng)高等研究中心代主任洪馬西認為,用感應器教學與傳統(tǒng)教學兩者是相輔相成的,“學生可用移動設備上網(wǎng),遠程監(jiān)控和查看感應器收集到的資料,就如一個24小時全天候運作的實驗室,能充分利用基礎(chǔ)設施。此外,若用感應器做科學實驗,學生還可隨時調(diào)整實驗范圍,以得出不同的實驗結(jié)果,再加以研究和分析?!?

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